1 – Présentation des objectifs de la sortie :

• Sur la base d’un conte et de références à l’imaginaire merveilleux

• Les enfants seront amenés a rechercher le chevreuil aux bois d’argent,

• Un chevreuil que ses amis ont abandonné car il était orgueilleux

2 – Ancrage/respiration et camouflage :

• Se transformer en arbre par le mouvement

• Approche corporelle pour affiner la perception visuelle, auditive et olfactive

• Fabrication d’une Couronne de la foret

• Maquillage avec de la terre

• Marche furtive.

3 – Reconnaître les traces d’animaux sur le sol, à l’aide d’une fiche pédagogique

5 – Reconnaître le chevreuil

• Fiche pédagogique avec photos de la famille chevreuil

• Explication du Cycle de la reproduction

• Observation d’un bois de chevreuil en lien avec le cycle du bois de chevreuil.

• Jeu sensoriel « bois contre bois »

6 - Écouter l’arbre

5 – La nourriture du chevreuil sur la base d’un Mémory de la forêt

6 - Repas

7 – La prédation expliquée à partir d’un Jeu collectif « 1,2, 3 sanglier ».

8 – Fabrication du bâton de voyage

9 – Le repos du chevreuil

• Observation des couchettes de chevreuil et des traces sur les arbres

10 – Les odeurs

• Comme le chevreuil, j’ai une odeur particulière : Jeu des parfum éphémères

11 – Le toucher et la mémoire kinesthésique :

• Comme le chevreuil j’ai un un arbre préféré : Retrouver son arbre les yeux bandés

9 – Orientation dans l’espace

• Retrouver le point d’eau à l’aide d’une carte.

• Fabriquer une boussole avec un bouchon en liège et un clou.

10 – Découverte du coffre au trésor avec un courrier laissé par le chevreuil et un goûter